中等职业学校护理专业教师培训计划

为了加快职业教育现代化进程，进一步落实教育部、财政部《关于实施职业院校教师素质提高计划的意见》（教职成【2011】14号）文件精神，结合我校实际情况及护理专业特色，特制定《内蒙古医科大学bwin必赢中等职业学校护理专业教师培训计划》。

一、指导思想

以十八大报告中关于大力发展职业教育的要求为指导，全面贯彻落实《国务院关于大力发展职业教育决定》的精神，努力提高中等职业学校护理教师队伍的整体素质，特别是实践教学能力，打造一支以就业为导向，满足技能性和实践性教学要求的中职护理教师队伍，提升我区护理中职教育教学水平。

二、培训目标

通过培训使学员必须达到以下基本要求：

1、坚持正确的政治方向；热爱护理教育工作，教书育人，为人师表，爱岗敬业。

2、了解护理学专业的发展动向和新成果，具备较扎实的专业理论知识和临床技能。

3、能比较熟练地掌握本专业的新知识、新技术，具备创新精神及一定的教育科研能力。

三、培训对象

我区中等职业学校从事护理教学工作教学一线的护理骨干教师，品行端正，具有初级及以上教学职称。

四、培训内容

1、拟开设以下相关课程

护理专业技能型紧缺人才培养、护理职业教育、生理学和病理生理学、护理科研方法、护理教育、护理管理、护理心理学、护理技能综合实验培训、护理新知识技术培训、教师职业素质培训等。

2、注重理论与实践结合

在培训环节中加强实践教学的安排，充分利用我校专科护理实训室和临床基地进行观摩教学，并对受训学员进行基本技能标准化、规范化培训。

3、训练教学基本功

由于教学理论与其他学科相互渗透，向跨学科综合化的方向发展。所以，强化教育理论，训练护理教学方法，也是培训内容之一。如说课护理教案的书写方法，课堂护理教学组织实验及观摩。如何利用网络制作教学课件及查阅资料的能力等。

4、培养护理科研意识

结合护理教育与实际问题介绍如何开展护理教学科研工作，训练学员科研选题，撰写科研申报书等科研能力。

五、培训方式

1、采取集中培训，鼓励个人研学，并上交学习心得体会。

2、开展专题辅导、讨论、调研、调动学员参与学习的积极性。

3、以案例分析教学为主，拓展学员的思路，强化护理基本技能训练，训练临床思维，培养实用型教师。

4、理论教学与实践性教学相结合，40%培训时间用于实践性教学，让学员在实践中发现问题，解决问题，增强教学为临床服务的理念。

六、培训师资队伍建设

建立稳定的教学管理队伍，根据中职教育发展的需求选聘具有高素质、高水平、职称结构合理的专业教师队伍。选聘具有临床、教学经验丰富的优秀护理人员担任兼职教师，增强教学实践性，促进学员的积极性。

七、后勤保障

学校作为护理中职学校教师培训基地，从校领导到各相关学院，从管理人员到具体授课教师都非常重视培训工作，在培训期间为学员的生活学习创造良好的条件。保证学员培训期间以良好的精神状态投入到学习中去。

八、考核标准

培训学员考核内容主要包括：学员出勤、作业、平时表现和学习态度等日常情况；完成一份教学论文的开题报告，做授课计划，包括4学时以上的教案进行说课或试讲。

培训学员结业成绩考核包括：教学理论与实践（说课或试讲，教案）、专业技能、教学研究课题、开题报告、平时成绩组成，各部分均采取百分制，总成绩取以上部分均分。学院考核合格后颁发自治区有关部门统一印刷的《中等职业学校护理专业教师培训结业证书》。